Российским школьникам необходимо рассказывать о престижности рабочих профессий и вводить для них обязательные экскурсии на заводы с возможностью там поработать.
Об этом заявила сенатор Наталия Косихина.
"Повсеместно, начиная со школьной скамьи, ребятам, помимо рассказов о престижности рабочих профессий, с обозначением их тренда и популярности при помощи демонстрации роликов и интервью с молодыми специалистами, выбравшими эти направления, также считаю возможным обязательное внедрение экскурсий на промышленные производства, где все желающие своими глазами смогут увидеть процесс рабочей деятельности".
Для заинтересовавшихся экскурсией школьников старше 16 лет можно "рассмотреть вопрос полноценного одного дня работы на производстве вместе с мастером". Политик считает, что выполнение безопасных и интересных заданий "привлечет молодежь выбирать рабочие профессии.
"Для нас важно, чтобы это направление реализовывалось не только в теории, но и на практике. Необходимо, чтобы сами обучающиеся получали удовольствие и пользу от таких занятий. При этом считаю, что ребята в рамках социологических исследований и выборки должны рассказывать, что им нравится в процессе профориентации, а где следует усилить практическую работу!".
Об этом заявила сенатор Наталия Косихина.
"Повсеместно, начиная со школьной скамьи, ребятам, помимо рассказов о престижности рабочих профессий, с обозначением их тренда и популярности при помощи демонстрации роликов и интервью с молодыми специалистами, выбравшими эти направления, также считаю возможным обязательное внедрение экскурсий на промышленные производства, где все желающие своими глазами смогут увидеть процесс рабочей деятельности".
Для заинтересовавшихся экскурсией школьников старше 16 лет можно "рассмотреть вопрос полноценного одного дня работы на производстве вместе с мастером". Политик считает, что выполнение безопасных и интересных заданий "привлечет молодежь выбирать рабочие профессии.
"Для нас важно, чтобы это направление реализовывалось не только в теории, но и на практике. Необходимо, чтобы сами обучающиеся получали удовольствие и пользу от таких занятий. При этом считаю, что ребята в рамках социологических исследований и выборки должны рассказывать, что им нравится в процессе профориентации, а где следует усилить практическую работу!".
